Érase unha vez...co fin de celebrar o día do libro na aula, realizamos un taller distribuído en diferentes espazos onde a maxia dos contos estaba presente.

Colorear o teu personaxe de conto preferido, xogar con tiras de xornal en busca das vocais, manexo de marionetas creando as súas propias historias, visualización de contos, entre outras.

A arte, unha ferramenta a través da cal os nosos alumnos/ as de 3 anos participan das súas emocións e sentimentos renovando así o espazo de xogo.

Nesta ocasión as instalacións artísticas foron a guía deste taller utilizando o seu propio corpo e as posibilidades que ofrece, foron os grandes protagonistas desta actividade.

Un espazo de liberdade, de xogo, de harmonía, deseñado con diferentes cuñas artísticas como medio de expresión reflectindo a súa creatividade e interacción cos demais.

Unha actividade divertida e estimulante que gozaron nada máis entrar na sala todo iso baixo os focos de luz negra, cor e son.

Co obxectivo de despertar a curiosidade polos seres vivos da praia, o alumnado de 5° Educación Infantil, realizou unha saída á praia da Fontaiña, que será o ecosistema escollido para o proxecto " A nosa praia".

Resultou un interesante paseo, camiñando polos camiños rurais da contorna, onde poidemos observar como a primavera está florecendo nos prados.

Ó chegar a praia ,organizados por grupos de traballo, o obxectivo era buscar entre as rocas e as pochancas, ós seres vivos do ecosistema.

Outro dos obxectivos era a recollida de mostras para analizar, así como a recollida de residuos para reciclar.

Resultou unha estimulante xornada, na que xurdiron unha morea de preguntas sobre o protagonista do noso proxecto " Ramón, o mexilón", e ademais gozar da estupenda contorna do noso colexio.

O alumnado de 5° Educación Infantil, co obxectivo de realizar unha interacción co alumnado mais maior do colexio, e aproveitando as instalacións do laboratorio, participou nunha sesión conxuntamente co alumnado de 4ª da ESO.

Traballando en grupos, interacionaron oalumnado de Infantil co alumnado de ESO conversando e compartindo todo o aprendido sobre os mexilóns.

Pasaron á practica diseccionado os moluscos, mentres un alumno de 4° vestido de científico ía explicando a morfoloxía dos bivalvos.

Resultou unha sesión de aprendizaxe e interacción moi participativa e interesante.

Tivemos un día de moita chuvia, pero pese a que o tempo non nos favorecía, as gañas do alumnado e a motivación dos monitores fixeron que gozásemos dunha xornada inolvidable.

Distribuiron ó alumnado en tres grupos. Fixemos un taller de instrumentos musicais, facendo un percorrido por diferentes lugares do mundo. Nun segundo taller fixemos con materiais da granxa o noso propio ecosistema.

Axudamos no coidado dos animais; peiteamos ó poni Mai, alimentamos ás ovellas e cabras; e tivemos a ocasión de ver como alimentaban ás súas crías.V Xantamos e chegou á hora de voltar á escola. Unha experiencia fantástica!

As visitas de escritores de literatura infantil á escola convertéronse nun importante recurso motivador da lectura.

Os obxectivos destes encontros son fomentar a afección á lectura e aumentar a capacidade literaria dos alumnos, á vez que se posibilita establecer relacións en vivo e en directo cun escritor.

Nesta ocasión, os alumnos/ as de 3 anos tivemos a gran sorte de contar con Lucía Mouteira unha profesora de primaria que ademais escribe contos infantís.

Unha viaxe fascinante cos seus personaxes Perico e Rigoberta, fíxonos gozar e participar das súas grandes aventuras.

"Pintando cos pés" unha actividade moi divertida, sensorial, artística e didáctica onde os nenos/as de 3 anos experimentaron cos seus pés descalzos as texturas da pintura e do papel.

Primeiro deixamos as nosas pegadas e posteriormente nun papel continuo deslizamos os nosos pés entre as pinturas de cores, creando unha gran obra artística.

Ás veces experimentaron que se escorregaban e outras veces que quedan pegados no papel, pero o pasaron xenial.

Co obxectivo de provocar o interese de cara ó proxecto A praia, o alumnado de 5° de E.Infantil, atopou a aula, transformada nunha praia arrasada pola marea, semellaba a subida do nivel do mar, tras o asombro inicial o alumnado pasou á acción, explorando e manipulando os materiais expostos (area, algas, conchas, etc) despois xurdiu un extenso debate, con preguntas e hipótesis sobre este gran acontecemento.

Os alumnos/ as de tres anos continuamos investigando a través do noso corpo. Unha bolsa sensorial con pintura axúdanos a estimular principalmente a motricidade, o sentido do tacto e o da vista. Pero ao mesmo tempo axúdanos a experimentar mesturando as cores. Unha actividade divertida para nosos peques e sobre todo unha gozada ao tacto.

A natureza ofrécenos a oportunidade de poder conectar coa terra. Con este taller ofrecemos aos alumnos de 3 anos a posibilidade de experimentar con diferentes elementos que a nosa contorna natural ofrécenos, elementos como a terra, ramas, paus, follas, flores, piñas.

Comezamos esculcando os distintos ambientes que había no noso patio para logo clasificar os diferentes elementos atendendo a tamaño, forma e finalmente decoraron a inicial do seu nome.

Unha actividade divertida onde foron os protagonistas da súa aprendizaxe.

Con motivo do Día mundial da Natureza o alumnado de 5° Educación Infantil realizou unha serie de actividades con materiais vexetais, previamente recollids coas familias.

Comezamos a xornada cun ddelicado obradoiro, pegando os materiais vexetais nos nomes.

Cos mesmos materiais construimos un boneco empregando material reciclado, co que poidemos xogar. Tamén nos concienciamos da necesidade de reciclar e reutilizar, ara axudar ó noso planeta.

Co obxectivo de vivenciar unha das tradicións ligadas ó Entroido, o alumnado de 5° E.Infantil, realizou un divertido obradoiro de Cociña, o primeiro foi elaborar os gorros de cociñeiros.

O seguinte paso foi revisar os ingradientes da receita, observando como os mestres cociñeiros ían elaborando as filloas.

Aproveitamos a fariña para practicar as grafías de letras e números, pero sen dúbida o mais divertido foi untar a filloa co chocolate.

Un obradoiro no que estimulamos todos os sentidos e co que comprobamos que o Entroido é unha festa moi saborosa!

Os alumnos de 3 anos realizaron un taller de froitas de inverno. Con este taller quixemos que os nenos coñezan os beneficios que ten o consumo de froitas e lácteos e ao mesmo tempo progresen cara a unha alimentación que xere hábitos saudables desde a infancia.

Coñecer, partir e finalmente transformala nunha espetada para degustar cada unha das froitas que a estación de inverno ofrécenos. E como remate da actividade un rico batido composto de leite e froita.

O xogo sensorial con xeo e auga non pode faltar no inverno onde o alumnado de 3 anos puido gozar de diversos xogos de experimentación onde o xeo era o principal protagonista.

Unha experiencia que nos fixo sentir calafríos en contacto cos bloques de xeo, manipulándoos ao mesmo tempo que investigamos que sucede ao mesturalos con diferentes elementos.

O alumnado de 5° Educación Infantil,continuamos vivenciando o inverno, nesta ocasión cun delicioso obradoiro no que puxemos a proba todos os nosos sentidos.

Comezamos co sentido do tacto, aprendendo a diferenciar as texturas, a seguinte cuestión foi averiguar e comparar o peso das froitas, coa axuda da balanza.

Despois convertemos as froitas en ricas brochetas tendo en conta unha serie lóxica, finalmente as degustamos, chegando á conclusión que os sabores cítricos non están nada mal.

O inverno non deixa de sorprendernos!!

O alumnado de 5° Educación Infantil,continúa vivenciando o inverno desta vez cunha actividade moi divertida, onde nos convertimos en científicos realizando un rescate de peixes,que quedaron atrapados no xeo.

Investigamos formas posibles de derretir o xeo, e descubrimos que a solución era con sal e auga, tamén nos decatamos de que nos encanta o inverno!

O alumnado de 5° Educación Infantil,co obxectivo de vivenciar o inverno, realizou un obradoiro empregando ingredientes naturais como a fariña ou a escuma de afeitar.

Despois de amasar o resultado foi,unha sensorial masa,coa que acadamos unha verdadeira textura de neve.

Co resultado creamos bonecos e figuras, deixando voar a imaxinación e creatividade.

O alumnado de 5° Educación Infantil, continuamos co proxecto da horta, desta vez comprobando como medran as fabas e observando as primeiras flores da planta. Tamén observamos como xa aparecen os primeiros pulgóns e conversamos das xoaniñas que durmen tranquilas no hotel de insectos, investigaremos cando esperten para averiguar se son as depredadoras naturais dos pulgóns.

E para inaugurar o inverno, realizamos a primeira sesión con auga e xeo!

Divertidas actividades onde pescamos os animais polares,traballamos a coordinación óculo manual buscando entre as pedras de xeo as letras,as pedriñas de cores e diferentes materiais reciclados.

Unha tarde invernal, chea de sensacións,concentración e moito aprendizaxe!

Continuando co proxecto da horta,o alumnado de Educación Infantil,achegouse á horta, co obxectivo de observar como prenderon as sementes das fabas.

O alumnado comprobou con satisfacción, como as plantas xa van medrando moi frondosas.

Aproveitamos a visita para observar como as árbores xa están sen follas,e como os cogomelos aproveitan o orballo para medrar polo prado.

Nos achegamos á composteira, para lembrar o aprendido na aula e comprobar como está funcionando todo o proceso de compostaxe.

E xa para rematar tivemos ocasión de observar e tocar a algunha despistada miñoca, incluso tamén a unha bolboreta, foi en definitiva unha xornada chea de Natureza.

O alumnado de 6° de Educación Infantil recolleu a información das titoras e resto de compañeiros e compañeiras para completar coñecementos da figura do paleontólogo e a súa labor. Na area foron atopando fósiles coas ferramentas propias do paleontólogo, para posteriormente completar o esqueleto, identificando a que dinosaurio pertenceu e as súas características.

Unha proposta coa que o alumnado gozou e aprendeu moitísimo. Depois fixeron o seu propio fósil, elexindo entre os dinosaurios traballados o seu favorito e leváronno de recordo ás súas casas.

Que neno/a non xogou algunha vez coa area de praia?. Así é como os alumnos/ as de 3 anos decidimos facer un experimento e converter esa area de praia nunha masa máxica ou masa cinética.

A area cinética Kinétic Sand é unha area tan especial que é un pracer sensorial xogar con ela. Con tan só area de praia, fariña de millo, un pouco de aceite e medio vasiño de auga, mesturamos todos os ingredientes e comezamos a amasar.

Diferentes sensacións corríannos polo corpo, pracer, grima, suavidade pero en definitiva unha actividade que nos fixo observar e comprobar os cambios que as materias sofren cando se ligan entre si.

Pero sobre todo sentir a area correr polas mans desta forma tan característica producíanos un gran efecto relaxante.

O alumnado de Educación Infantil, escolleu como proxecto da horta deste curso, a plantación das fabas,co obxectivo de experimentar durante case todo o curso o proceso de crecemento desta legume.

Comezamos no outono, realizando actividades previas na aula,buscando información interesante sobre esta legume e preparando as sementes, poñéndoas en remollo, para posteriormente realizar a sementeira na horta.

Como ben sabemos a cooperación entre as familias e os centros escolares teñen múltiples efectos positivos para ambas as partes. Nesta ocasión o acompañamento das familias foi algo máis que positivo. Compartimos non só coñecemento senón tamén unha xornada onde alumnos e familias conviviron felizmente.

Xa habituados ás tarefas coa terra,a auga e o coidado das sementes, as tarefas na horta, resultan fáciles,divertidas e sobre todo moi pedagóxicas.

O alumnado de 5° Educación Infantil realizou na horta do colexio, un obradoiro de cestería. Un dos antigos traballos tradicionais, no que se emprega o follaco dos milleiros.

Os nenos e nenas moi concentrados trataron de trenzalo, observando as indicacións da señora Olimpia que nos agasallou coa súa experiencia e sabiduría.

Ela foi explicando como se sementa o millo e como,despois da recolleita se emprega o follaco,como recurso natural para a elaboración de cestiños, protexe manteis e incluso alfombras.

Os seus bisnetos Leo e Mauro foron contando as súas experiencias cando axudan á bisavoa Olimpia a sementar, regar e recoller o millo.

Unha xornada na que as tradicións, a ecoloxía,a natureza e a convivencia interxeracional, se converteron en pedagoxía e aprendizaxe.

O alumnado de Educación Infantil visitou a horta, co obxectivo de gozar da popular festa do Magosto, nun espazo natural, ó aire libre aproveitando a soleada tarde de outono.

Comezamos a tarde xogando con elementos naturais propios do outono, piñas, millo e noces,foron os protagonistas de xogos de puntería, de divertidas compeicións, etc.

Despois chegaron as castañeiras, ambientadas con vestimentas e obxectos antigos, que nos explicaron como antigamente se asaban as castañas, tamén traían un cesto que ía deixando un recendo delicioso a castañas asadas.

Todos os nenos e nenas poideron saborear esta rica tradición de outono, gozando en plena natureza.

Agradecemos á ANPA a súa colaboración nesta actividade.

O alumnado de 6° de Educación Infantil está levando a cabo o proxecto "O espazo". Hoxe, ataviámonos coas nosas vestimentas coma auténticos astronautas.

Realizamos a nosa propia viaxe simbólica a traves do espazo ata chegar á lúa. Vivenciamos diferentes movementos simulando a falta de gravidade. Unha vez que aterramos, fixemos un obradoiro de area de lúa, onde experimentamos e traballamos conceptos matemáticos como o conteo.

Para rematar deixamos a nosa pegada na lúa,formando a nosa propia historia espacial.

Durante a semana do 25 ó 29 de outubro as aulas de Educación Infantil, apareceron cheas de teas de araña, casas encantadas, meigas e cabaciñas, que fixeron que todos e todas vivenciaramos o tempo de Samaín do xeito mais divertido e terrorífico.

Entre pócimas, xogos,e moitas manualidades gozamos dunha morea de actividades, nas que os protagonistas foron os seres fantásticos propios desta terrorífica festa.

Xa para rematar o venres 29 de outubro, todo o alumnado de Educación Infantil, gozou dunha mañá festiva,comezamos cun divertido baile, onde os cativos, xunto coas mestras poideron amosar os terroríficos disfraces.

A continuación,desfilamos e poidemos apreciar os detalles das vestimentas.

Xa nas aulas gozaron de terroríficas merendas e doces típicos destas datas.

Resultou moi positivo, poder ver ós compañeiros de outros niveis, e pouco a pouco sentir que voltamos á normalidade.

O alumnado de 5° Educación Infantil gozou xunto coas súas familias, dunha tarde de outono na horta do colexio.

As actividades relacionadas cos productos da horta , o millo e as uvas deron xogo e moito aprendizaxe.

Nun pequeno barril pisaron as uvas experimentando coas cores e o olfacto.

Co debullado do millo, practicamos coas máns o artesanal xeito de obter o grán.

Pero a sorpresa estaba pastando no prado, pois a pequena cabra Manuela agardaba que os pequenos se achegaran.

Nesta ocasión convidamos ás familias para que coñecesen a nosa horta e nos acompañasen nestas tarefas de outono.

O alumnado de 5° Educación Infantil, colleitou na horta as cabazas sementadas na primavera, co obxectivo de realizar un divertido obradoiro de Samaín.

Ó fío do conto do rato Renato, recollemos as cabazas, as valeiramos e transformamos en terroríficas casiñas para o ratiño Renato que perdera a súa casa.

Aproveitamos para escoller as mellores sementes, que gardaremos e conservaremos para voltar a sementar en primavera.

O xoves día 21 de outubro, dentro do programa subvencionado pola Secretaría de Igualdade,e organizado por ANPA do colexio Divino Salvador. O alumnado de 5° e 6° de E. Infantil, xunto co alumnado de 1° e 2° de E. Primaria, recibiron a visita de Carla e Loreto de De donde viven los cuentos,que os trasladaron ás aventuras do libro Daniela pirata e o seu barco a Araña saltarina. Daniela enfréntase a moitos retos para conseguir ser capitana do Caimán negro, un barco comandado soamente por homes.

Por iso todo o alumnado colaborou, para que Daniela superara as probas e finalmente conseguira ser a capitana.

A finalidade desta actividade é potenciar a promoción da igualdade e a prevención da violencia de xenero.

O alumnado de 6° de Educación Infantil gozou dunha terrórifica xornada coas súas vestimentas de meigas e meigos. Foron ó laboratorio, onde fixeron unas pocións máxicas.

O alumnado de 3 anos realizou un obradoiro para coñecer máis de cerca as froitas típicas desta época.

Primeiro os observaron, despois tocaron e cheiraron, e por último... degustaron esas froitas (mazá, laranxa, mandarina, pera, kiwi, granada e uvas). Tamém fixeron zume de laranxa.

Pasárono moi ben, estaba todo moi rico!

Para esta actividade o alumnado empregou diferentes formatos de papel e materiais diversos coma pallas, espaguetis cocidos ... que estimularon ao noso alumnado a practicar o uso das tesoiras. Para rematar fixemos unha mural conxunta cos nosos recortes.

O martes 28 de setembro o alumnado de 5° Educación Infantil realizou a súa primeira saída á horta deste curso 2021/22 co obxectivo de observar como o verán transformou as plantas e hortalizas da horta.

Vivenciamos o arrecendo e frescor da horta. Observamos as tomateiras, calabacíns, pementos e feixóns...e nos atrevemos a probar os tomates, que estaban saborosos, directamente da planta!!

Tamén recollemos os xirasoles e debullamos as ricas pipas.

O alumnado achegou ao colexio unha chea de froitos cos que realizamos un obradoiro para darlle a benvida ao Outono.

Comezamos diferenciando os frutos secos dos carnosos. Observamos as súas propiedades, manipulámolos, fixemos aproximacións e practicamos o conteo.

Para terminar fixemos unha deliciosa degustación.